“Con Re Artù” è un libro per Adulti, scritto e disegnato dai Bambini che hanno frequentato il Laboratorio espressivo di Tecniche pittoriche del progetto La Dimensione Creativa 2006 della Fondazione Carcano. La leggenda di Re Artù e dei Cavalieri della Tavola Rotonda, di Mago Merlino e della spada nella roccia ha da sempre affascinato tutti.Ma cosa ci attrae di quel mondo perduto, raccontato in decine di storie e leggende? Senza dubbio la magia che circonda le loro vicende e il coraggio che anima gli eroi di quelle storie ci esorta nel combattere le battaglie di ogni giorno. Tuttavia nell’attività con i bambini una considerazione ha prevalso su tutte: alla Tavola Rotonda Cavalieri e Re sedevano per discutere di questioni di cruciale importanza per il reame. E la circolarità della Tavola sottolinea proprio il significato che tutti erano uguali e nessuno godeva di particolari privilegi.
La metafora, nel gruppo di lavoro, ben suggerisce uno spirito di collaborazione e di comunicazione nella ricerca di soluzioni.
Ma cosa resta di Re Artù se gli togliamo la sua brillante armatura cavalleresca?
Durante gli incontri non abbiamo raccontato la storia, l’abbiamo scoperta facendo. Non sono state raccontate tante parole, ma offerti tanti stimoli creativi, visivi, tattili, materici. Nel farsi del lavoro la leggenda di Re Artù ha suggerito il metodo di lavoro: cavallo e cavaliere galoppano verso un'unica meta, con un uguale fine, valorizzando più competenze.
Così grandi e piccoli, col coraggio e l’entusiasmo che anima i cavalieri e con lo spirito di quando Re Artù sedeva alla tavola rotonda, si sono messi all’opera.
E come per Merlino la magia, il mondo dell’intuito diviene aiuto e stimolo alla creatività.
L’attività di laboratorio favorisce la conoscenza, la sperimentazione e l’utilizzo personale di tecniche espressive tradizionali e di quelle più nuove. Sentimenti ed emozioni si esprimono liberamente. Interesse e curiosità hanno in sé il germe del pensiero progettuale. Ed anche l’accettazione del caso e la sua gestione, avvalorandolo quale parte integrante del progetto, evidenzia il senso e il significato del percorso, l’efficacia del camminare insieme.
Il libro, come il laboratorio, sottolinea il significato del fare. È facendo che si scoprono le diverse qualità dei materiali e le caratteristiche degli strumenti. Il libro comunica attraverso il formato, il tipo di carta, il colore, valorizzando l’intelligenza di gruppo in pagine dove il singolo pone la propria individualità creativa a servizio di tutti. E, coniugando libertà immaginativa e pianificazione, intende trasmettere informazioni per allusioni, emozioni e suggestioni.
Sara Montani
Come quando raccontiamo la Storia
Come quando giochiamo al teatro
Come quando trasformiamo le cose
Come quando scherziamo col fuoco
Come quando incolliamo di tutto.
Come quando si fa una ricerca
Come quando si fanno domande
Come quando si danno risposte
Come quando cerchiamo un’idea.
Come quando componiamo il progetto
Come quando troviamo la tecnica giusta
Come quando si cerca una logica
Come quando non serve una logica.
Come quando eravamo cavalieri veri
Come quando si indossa l’armatura
Come quando è il cavallo che scalpita.
Come quando abbiamo cancellato gli angoli
Come quando abbiamo eliminato i confini
Come quando ci facciamo una tavola rotonda.
Come quando poi ecco il Mago
Come quando ci chiediamo il perché
Come quando scopriamo come si fa
Come quando facciamo magie
Come quando liberiamo la fantasia
Come quando impariamo i termini appropriati
Come quando prima pensiamo
Come quando dopo scriviamo.
Come quando scopriamo chi è il Tempo.
Come quando la carta è colorata
Come quando costruiamo le spade
Come quando siamo d’accordo.
Come quando ci sono le regole
Come quando cambiamo le regole
Come quando inventiamo le regole.
Come quando ci aiutiamo.
Come quando ci siamo scelti le pagine
Come quando decidiamo la carta
Come quando ci facciamo la carta
Come quando si frulla la carta
Come quando si bagna dappertutto.
Come quando aspettiamo di vedere.
Come quando si fa l’armatura
Come quando si indossa l’armatura
Come quando si vede che sotto c’è un Cuore.
Come quando ci facciamo le foto
Come quando si ritaglia lo scudo
Come quando l’acetato è trasparente
Come quando si vede cosa nasconde.
Come quando è il tempo che passa
Come quando è colpa del tempo
Come quando non c’è più tempo.
Come quando la carta stagnola fa il trono
Come quando si fa l’investitura
Come quando poi si inventa la formula.
Come quando ridiamo
Come quando siamo entusiasti
Come quando si ascolta
Come quando si medita.
Come quando capiamo che è gioia.
Come quando si colora il cielo con la spugnetta
Come quando si fanno le nuvole con le dita
Come quando si colora la pagina
Come quando ci facciamo il colore
Come quando si cerca il colore più giusto
Come quando si scoprono le parole più belle.
Come quando nasce il libro
Come quando battiamo le mani.
Come quando si stacca la colla dal dito
Come quando si scatta la foto
Come quando la luce fa l’ombra
Come quando si usa la copia.
Come quando si viveva al Castello
Come quando il Drago bruciava la foresta
Come quando la Principessa baciava il rospo.
Come quando ci sediamo alla Tavola Rotonda
Come quando si vestiva il cavallo
Come quando troviamo l’idea.
Come quando i Cavalli correvano liberi nel bosco.
Come quando il Re era saggio
Come quando Artù amava il suo popolo.
Come quando i Grandi erano piccoli
Come quando i Piccoli erano grandi
Come quando… ci raccontiamo la Storia.
E facciamo che noi siamo quelli che imparano.
Sara Montani